Softwares Educacionais

Seguem abaixo links de softwares educacionais que considero interessantes:

1. Torre de Hanói

http://escolovar.org/jogo_hanoi1.swf

2. A travessia das Cabras
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/jogos_online_travessia_cabras.htm

3. Letroca
http://www.letroca-game.com/

4. Sudoku
http://www.escolovar.org/mat_sudoku1.htm

5. Quebra-Cabeça
http://www.escolagames.com.br/jogos/quebraCabeca/

6. Sopa de Letrinhas
http://www.escolagames.com.br/jogos/sopaLetrinhas/

7. Palavras Cruzadas
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=palavras_cruzadas

8. Labirinto da Tabuada
http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-tabuada-428051.shtml

9. Show da Química
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5951

10. O Enigma das Frações
http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/enigma-fracoes-424205.shtml

Características dos softwares e suas aplicabilidades

          Nos dias de hoje ainda se discute a aplicabilidade da informática na educação e como se usar esta tecnologia em benefício do ensino e aprendizagem. Existem diversos tipos de software que podem ser usados para este fim, sendo, estes, divididos em dois grupos: o grupo de programas com finalidade especificamente educacionais, e o grupo de qualquer outro programa que pode ser usado para a educação.

           No que se refere às características estes softwares podem ser:

• Tutoriais: softwares com baixa interatividade que guiam o aluno através de um conjunto de instruções para resolver uma tarefa específica. Pode-se citar como exemplo o software de experiência com a água do site Recreio Online (http://www.recreio.com.br/licao-de-casa/experiencia-agua).

Fonte: http://www.recreio.com.br/licao-de-casa/experiencia-agua

• Exercitação: softwares com mais interatividade, onde o aluno pode assimilar os conhecimentos aprendidos na sala de aula através de atividades interativas por meio de respostas às questões que são apresentadas. Pode-se citar como exemplo o software "Ângulos - Trigonometria no computador", que é constituído por vários problemas simples de trigonometria, baseados em figuras apresentadas, onde o utilizador tem ao seu dispor varias ferramentas (régua, calculadora, transferidor, etc) que deverá gerir da melhor maneira para resolver os problemas propostos.

 

fonte: http://nautilus.fis.uc.pt/softc/programas/soft17.jpg

• Investigação: basicamente é a virtualização das tradicionais enciclopédias que conhecemos, onde o aluno pode consultar uma informação sobre qualquer assunto de maneira mais rápida e segura. Pode-se citar como exemplo a Wikipedia (http://www.wikipedia.org/).

Fonte: http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2010/04/wikipedia.jpg

• Simulação: softwares que simulam situações reais que dificilmente poderiam ser vistos em sala de aula, como por exemplo fenômenos da natureza e experiencias em situações adversas. Pode-se citar como exemplo o software que simula o Circuito Bateria-Resistor na física do site PHET Interactive Simulators da Universidade de Colorado Boulder.

Fonte: http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/battery-resistor-circuit

•  Jogos: apesar de sofrerem forte preconceito por parte dos professores, são os softwares que apresentam a maior interação com os alunos, pois, possibilitam que eles aprendam de maneira divertida e prazerosa. Pode-se citar como exemplo o jogo educativo Torre de Hanói, onde o aluno trabalha o raciocínio lógico-matemático.

Fonte: http://www.ufrgs.br/psicoeduc/hanoi/

• Abertos: são de criação livre, onde a criatividade do autor de cada software é o que irá determinar a criação do software, sendo que existe um grande número de possibilidades como editores de textos, bancos de dados ou softwares de autoria. Pode-se citar como exemplo o software Linux Educacional, que é uma distribuição do sistema operacional Linux que visa potencializar o uso das tecnologias educacionais.

Fonte: http://www.softwarepublico.gov.br/dotlrn/logo-bits.tcl?item_id=12273801

Mapa Conceitual

Mapa conceitual construído em sala de aula no dia 09/10/2013. Feito em dupla com Ludimila.